ליצנות רפואית

חוג זה הוא חוג שמתבסס על ליצנות לרפואית, הכולל עבודה יצירתית בשילוב מוסיקה קלסית (בקצב נכון לילדים), תנועה בשילוב קסמים (בהתאם לגיל הילדים), שילוב של בובות תיאטרון המספרות סיפור בשילוב תנועה ויצירה בצבעים בשילוב מילים באנגלית.

ההשפעה של הליצנות הרפואית על הילדים המשתתפים בחוג היא חיובית ומועילה.

​

המטרה של הליצן הרפואי היא לא רק להצחיק, אלא ליצור אינטראקציה עם הילדים, תהליך המצריך מידה ניכרת של רגישות ואמפתיה.

הליצן מגיע עם ציוד ואביזרים מתאימים בכל שיעור ומקפיד על שיתוף של כלל הילדים במהלך הפעילות.

הליצנות מביאה את אומנות המשחק וההומור למוסדות החינוך כדי לשפר את הזהות העצמית, להפחית לחצים, וליצור תחושת שייכות. ניתן לומר שבאמצעות הליצן והפעילויות שמביא איתו יש מענה על הצרכים הרגשיים והחברתיים של הילדים.  הליצן מאפשר דרך חדשה של תקשורת בקרב הילדים, תקשורת שנובעת מתוך יצירתיות, הומור, אמפתיה, הקשבה, עבודה בשיתוף פעולה והרחבת גבולות.

למעשה הליצן במקרים רבים מהווה דוגמא ל"שונה" ולאחר" ומאפשר לילדים לקבל שונות ולהבחין ולחוות בכוח החברתי של השונה לתרום ולעזור.

המערכים השונים שאנו מציעים מותאמים לכל הגילים ולכל המגזרים.

אנחנו ממליצים על קיום של חוג לילדים זה אחת לשבוע למשך 45 דק, וניתן אף להזמין דרכנו סדנה חד פעמית ייחודית מותאמת לכל אירוע, מסגרת וגילאים.

 

חוג ליצנות רפואית לילדים- הילדים עוברים את עשרת השלבים הבאים:

​

א. הסבר בצורה קומית מהו בעצם הליצן

ב. מציאת האף האדום עם אחד הילדים בעזרת קסם , ואז הפיכת המדריך לליצן.( הבדל חשיבה בין אדם למעבר לליצנות).

ג. הצגת מקל הקסמים בשיתוף הילדים במספר קטגוריות : שפם , חרב , מברשת שינים וכד'. הילדים הם הקובעים מהו המקל ( עבודה על פיתוח דימיון הילד).בנוסף, הקשבה לצלילים באמצעות ובשיתוף מלא של הילדים , הצלילים בעזרת 5 פעמונים, שומעים את הצליל וכן משתמשים בכלי הקשה, בדומה לחוג התיפוף לילדים, וכך נוצרת הרמוניה להקשבה 

( העלאת הריכוז) כל פעמון בצבע אחר, ולכן הם יחזרו אחרי על צבעי הפעמונים באנגלית.

ד. הוצאת מטר ניירות צבעוניים מהפה (קסם מלהיב מאוד) והילדים אומרים את הצבעים באנגלית לדוגמה: red, black וכד'.

ה. מוסיקה קלאסית בשילוב תנועה של הילדים (היכרות ושמיעת מוסיקה קלסית קופצנית במיוחד).

ו. עבודה עם כובע קסמים בשילוב הילדים.

ז. עבודה עם חברי מיקי הבובה (בובת תיאטרון) שמפעילה את הילדים מהמקום, הילדים מחקים את תנועות הבובה (עבודת ריכוז ודימיון).

ח. עבודת ציור : ילד מצייר דוגמא: בית על לוח , וילד אחר בא ומשלים את התמונה (חשיבות לעבודת צוות, וכיבוד בין חבר לחבר).

ט. סיפור אישי של המדריך: איך החליט להיות ליצן (חשיבות ויישום הרצון של הילד, מה ארצה להיות כשאהיה גדול)

י. הורדת האף האדום, קריאה לאחד הילדים, והנה האף שוב נעלם....(קסם מדהים) והמדריך הוא שוב עצמו ולא ליצן(לדעת לקבל את עצמך כמו שאתה).